Rabu, 25 Januari 2017

Laporan Pembuatan Tape Singkong



KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Sehingga terselesainya makalah yang mengenai fermentasi pada tape singkong. Melalui makalah ini kami ingin menjelaskan secara sederhana tentang proses pembuatan tape khususnya bagi generasi muda. Makalah ini membantu untuk lebih jauh mengetahui tentang bagaimana proses pembuatan tape singkong dan manfaat yang ada di balik tape singkong sebagai proses fermentasi makanan. “ Tak ada gading yang tak retak ” itulah kata pepatah, demikian pula dengan makalah ini tentu masih mempunyai banyak kekurangan dan kesalahan, karena itu kepada para pembaca khususnya guru mata pelajaran ini dimohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi bertambahnya wawasan kami di bidang ini.
Diucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang membantu, hingga selasai makalah ini. Semoga makalah ini benar-benar bermanfaat.
Bontang, 26 Januari 2017
BAB I
PENDAHULUAN
1.1    Latar Belakang
Bioteknologi adalah pemanfaatan mikroorganisme untuk menghasilkan suatu produk yang dapat digunakan oleh manusia.Bioteknologi dibagi menjadi dua, yaitu, bioteknologi konvensional (tradisional) dan bioteknologi modern.Bioteknologi konvensional biasanya menggunakan mikroorganisme berupa bakteri, jamur, dll. Sedangkan bioteknologi modern biasanya menggunakan teknologi-teknologi yang dapat membantu kita dalam proses pengkloningan, kultur jaringan.
Pengolahan makanan dengan cara fermentasi merupakan jenis pengolahan makanan yang cukup tua. Secara tradisional banyak dilakukan di tingkat rumah tangga. Indonesia sangat kaya akan produk-produk pangan hasil proses fermentasi. Salah satu contohnya tape.
Tape merupakan makanan fermentasi tradisional yang sudah tidak asing lagi. Tape dibuat dari beras, beras ketan, atau dari singkong (ketela pohon). Berbeda dengan makanan-makanan fermentasi lain yang hanya melibatkan satu mikroorganisme yang berperan utama, seperti tempe atau minuman alkohol, pembuatan tape melibatkan banyak mikroorganisme.
Mikroorganisme yang terdapat di dalam ragi tape adalah kapang Amylomyces rouxii, Mucor sp., dan Rhizopus sp.; khamir Saccharomycopsis fibuligera, Saccharomycopsis malanga, Pichia burtonii, Saccharomyces cerevisiae, dan Candida utilis; serta bakteri Pediococcus sp. dan Bacillus sp. Kedua kelompok mikroorganisme tersebut bekerja sama dalam menghasilkan tape.
1.2    Rumusan Masalah
  • Bagaimana proses fermentasi tape singkong?
1.3    Tujuan Praktikum
  • Untuk mengetahui proses pembuatan tape.
  • Untuk mengetahui proses terjadinya fermentasi.
  • Mendeskripsikan langkah-langkah proses pembuatan tape singkong.
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Pengertian Bioteknologi
Bioteknologi berasal dari kata latin yaitu bio (hidup), teknos (teknologi = penerapan) dan logos (ilmu). Bioteknologi adalah cabang biologi yang mempelajari pemanfaatan prinsip ilmiah dan rekayasa terhadap organisme, proses biologis untuk meningkatkan potensi organisme maupun menghasilkan produk dan jasa bagi kepentingan manusia.bisa diartikan juga,Bioteknologi adalah penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayas genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia.
2.2 Pengertian Fermentasi
Fermentasi adalah proses produksi energi dalam sel dalam keadaan anaerobik (tanpa oksigen). Secara umum, fermentasi adalah salah satu bentuk respirasi anaerobik, akan tetapi, terdapat definisi yang lebih jelas yang mendefinisikan fermentasi sebagai respirasi dalam lingkungan anaerobik dengan tanpa akseptor elektron eksternal.
Gula adalah bahan yang umum dalam fermentasi. Beberapa contoh hasil fermentasi adalah etanol, asam laktat, dan hidrogen. Akan tetapi beberapa komponen lain dapat juga dihasilkan dari fermentasi seperti asam butirat dan aseton. Ragi dikenal sebagai bahan yang umum digunakan dalam fermentasi untuk menghasilkan etanol dalam bir, anggur dan minuman beralkohol lainnya. Respirasi anaerobik dalam otot mamalia selama kerja yang keras (yang tidak memiliki akseptor elektron eksternal), dapat dikategorikan sebagai bentuk fermentasi.
2.3 Pengertian Tape Singkong
Tape singkong adalah tape yang dibuat dari singkong yang difermentasi.Makanan ini populer di Jawa dan dikenal di seluruh tempat, mulai dari Jawa Barat hingga Jawa Timur. Di Jawa Barat, tapai singkong dikenal sebagai peuyeum (bahasa Sunda).
Pembuatan tapai melibatkan umbi singkong sebagai substrat dan ragi tapai (Saccharomyces cerevisiae) yang dibalurkan pada umbi yang telah dikupas kulitnya. Ada dua teknik pembuatan yang menghasilkan tapai biasa, yang basah dan lunak, dan tapai kering, yang lebih legit dan dapat digantung tanpa mengalami kerusakan
Tape merupakan makanan tradisional yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat Indonesia, terutama orang sunda. Tape ini dibuat dengan cara difermentasikan selama 2-3 hari, dengan bantuan bakteri saccharomyces cerivisiae. Mucor chlamidosporus dan Endomycopsis fibuligera.


BAB. III
METODE PENELITIAN


3.1 Tujuan
  1. Untuk mengetahui cara penerapan bioteknologi dengan fermentasi tape.
  2. Mengetahui peranan organisme Saccaromyces cereviceae dalam peragian
3.2  Alat dan Bahan
1.      Bahan
-          Singkong 1,5 Kg
-          Daun pisang
-          3 butir ragi
-          Air
2.      Alat
-          Panci
-          Baskom
-          Pisau
3.3 Langkah Kerja
  1. Siapkan semua bahan.
  2. Kupas singkong dan kikis bagian kulit arinya hingga kesat.
  3. Potong singkong yang telah dikupas sesuai keinginan.
  4. Cuci hingga bersih singkong yang telah dipotong.
  5. Sementara menunggu singkong kering, masukkan air ke dalam panci samapai kira – kira terisi seperempat lalu panaskan hingga mendidih.
  6. Setelah air mendidih masukkan singkong ke dalam panci kukus, lalu kukus hingga singkong ¾ matang, kira – kira ketika ‘daging’ singkong sudah bisa ditusuk dengan garpu.
  7. Setelah matang, angkat singkong yang telah ¾ masak lalu taruh di suatu wadah, kemudian didinginkan
  8. Sambil mengipas – ngipas, teman satu kelompok kami menyiapkan wadah sebagai tempat untuk mengubah singkong menjadi tape. Wadah itu terdiri dari baskom yang bawahnya dilapisi dengan daun pisang.
  9. Setelah singkong benar – benar dingin, masukkan singkong ke dalam wadah lalu taburi dengan ragi yang telah dihaluskan dengan menggunakan saringan
  10. Singkong yang telah diberi ragi ini kemudian ditutup kembali dengan daun pisang. Singkong ini harus benar – benar tertutup agar mendapatkan hasil yang maksimal.
  11. Setelah singkong ditutupi dengan daun pisang, diamkan selama 2-3 hari hingga sudah terasa lunak dan manis. Saat itulah singkong telah menjadi tape
  12. BAB. IV
    PEMBAHASAN

    Setelah melakukan penelitian selama 2 hari tentang pembuatan tape singkong, kami dapat membahas bagaimana tape singkong dibuat, memaparkan faktor-faktor yang terlibat dalam pembuatan ataupun dalam proses fermentasi tape.

    4.1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Fermentasi
    1.       Konsentrasi Garam
    Konsentrasi garam yang dianjurkan adalah 5-15% (20-600S). Garam berfungsi untuk menghambat pertumbuhan jenis-jenis mikroorganisme pembusuk yang tidak diinginkan selama proses fermentasi berlangsung. Prinsip kerja garam dalam proses fermentasi adalah untuk mengatur Aw (ketersediaan air untuk kebutuhan mikroorganisme). Mikroorganisme yang diinginkan untuk tumbuh adalah jenis-jenis bakteri penghasil asam.Selain mengatur Aw, garam juga berfungsi untuk menarik keluar cairan sel jaringan yang mengandung sakarida-sakarida, dimana sakarida tersebut merupakan nutrien untuk pertumbuhan mikroorganisme. Kadar garam selama fermentasi akan berubah karena cairan dalam sel-sel jaringan tertarik keluar sel, karena itu secara periodik harus diadakan penyesuaian kadar garam.
    2.      Suhu
    Suhu selama proses fermentasi sangat menentukan jenis mikroorganisme dominan yang akan tumbuh. Umumnya diperlukan suhu 300C untuk pertumbuhan mikroorganisme. Bila suhu kurang dari 300C pertumbuhan mikroorganisme penghasil asam akan lambat sehingga dapat terjadi pertumbuhan produk.
    3.       Oksigen
    Ketersediaaan oksigen harus diatur selama proses fermentasi. Hal ini berhubungan dengan sifat mikroorganisme yang digunakan. Contoh khamir dalam pembuatan anggur dan roti biasanya membutuhkan oksigen selama proses fermentasi berlangsung, sedangkan untuk bakteri-bakteri penghasil asam tidak membutuhkan oksigen selama proses fermentasi berlangsung.
    Oleh karena itulah, proses fermentasi pada ketan yang tertutup rapat lebih cepat dibandingkan dengan ketan yang terbuka.
    4.2 Reaksi Fermentasi
    Reaksi dalam fermentasi singkong menjadi tape adalah glukosa (C6H12O6) yang merupakan gula paling sederhana , melalui fermentasi akan menghasilkan etanol (2C2H5OH). Reaksi fermentasi ini dilakukan oleh ragi, dan digunakan pada produksi makanan.
    Persamaan Reaksi Kimia:
    C6H12O6 + 2C2H5OH + 2CO+ 2 ATP
    Penjabarannya:
    Gula (glukosa, fruktosa, atau sukrosa) + Alkohol (etanol) + Karbon dioksida + Energi




    BAB. V
    PENUTUP
    5.1 Kesimpulan
    Setelah melakukan penelitian, ternyata kami dapat menyimpulkan bahwa fermentasi yang terjadi pada tape singkong terjadi selama 2 hari 3 malam. Selain itu juga, dalam proses pembuatan tape ini ada hal-hal yang harus diperhatikan supaya proses fermentasi tersebut berlangsung secara sempurna. Selama proses fermentasi tidak memerlukan oksigen. Oleh karena itulah, proses fermentasi pada singkong harus tertutup rapat. Lamanya proses fermentasi juga mempengaruhi kadar alcohol yang dihasilkan.
    Pembuatan tape termasuk dalam bioteknologi konvensional (tradisional) karena masih menggunakan cara-cara yang  terbatas.
    Pada proses pembuatan tape, jamur ragi akan memakan glukosa yang ada di dalam singkong sebagai makanan untuk pertumbuhannya, sehingga singkong akan menjadi lunak, jamur tersebut akan merubah glukosa  menjadi alkohol.
    Dalam pembuatan tape, ragi (Saccharomyces cereviceae) mengeluarkan enzim yang dapat memecah karbohidrat pada singkong menjadi gula yang lebih sederhana. Oleh karena itu, tape terasa manis apabila sudah matang walaupun tanpa diberi gula sebelumnya.
    Kegagalan dalam pembuatan tape biasanya dikarenakan enzim pada ragi  Saccharomyces cereviceae  tidak pecah apabila terdapat udara yang mengganggu proses pemecahan enzim tersebut.
    5.2 Saran
    Saran yang dapat kami sampaikan untuk praktikum-praktikum selanjutnya yaitu diharapkan kepada praktikan selanjutnya agar lebih memperhatikan bagaimana pembuatan tape tersebut supaya pembuatan tape tersebut berlangsung sempurna.

Daftar Pustaka

Sabtu, 07 Februari 2015

Verb 1 / Verb 2 / Verb 3
Be / Was / Been
Become / Became / Become
Begin / Began / Begun
Bite / Bit / Bitten
Blow / Blew / Blown
Break / Broke / Broken
Bring / Brought / Brought
Build / Built / Built
Buy / Bought / Bought
Catch / Caught / Caught
Choose / Chose / Chosen
Come / Came / Come
Cost / Cost / Cost
Cut / Cut / Cut
Do / Did / Done
Draw / Drew / Drewn
Drink / Drank / Drunk
Drive / Drove / Driven
Eat / Ate / Eaten
Fall / Fell / Fallen
Feed / Fed / Fed
Feel / Felt / Felt
Fight / Fought / Fought
Find / Found / Found
Fly / Flew / Flown
Forget / Forgot / Forgotten
Get / Got / Got
Give / Gave / Given
Go / Went / Gone
Grow / Grew / Grown
Have / Had / Had
Hear / Heard / Heard
Hit / Hit / HIt
Hold / Held / Held
Hurt / Hurt / Hurt
Keep / Kept / Kept
Know / Knew / Known
Learn / Learnt / Learnt
Leave / Left / Left
Lend / Lent / Lent
Lose / Lost / Lost
Make / Made / Made
Meet / Met / Met
Pay / Paid / Paid
Put / Put / Put
Read / Read / Read
Ride / Rode / Ridden
Ring / Rang / Rung
Run / Ran / Run
Say / Said / Said
See / Saw / Seen
Sell / Sold / Sold
Send / Sent / Sent
Shine / Shone / Shone
Shut / Shut / Shut
Sing / Sang / Sung
Sit / Sat / Sat
Sleep / Slept / Slept
Speak / Spoke / Spoken
Spend / Spent / Spent
Split Up / Split Up / Split Up
Stand / Stood / Stood
Steal / Stole / Stolen
Swim / Swam / Swum
Take / Took / Taken
Teach / Taught / Taught
Tell / Told / Told
Think / Thought / Thought
 Throw / Threw / Thrown
Understand / Understood / Understood

Sabtu, 24 Januari 2015

The Answer of Exercise About Recount Text

A. Story
     1. Woke up
     2. Were
     3. Tried
     4. Called
     5. Helped

B. Question
     1. Because there were some motorcycles that blocked up her motorcycle
     2. That was Adel's motorcycle
     3. Adel helped Dinar
     4. Dinar woke up late
     5. She rode it go to the campus
C. Arrange the sentences into the paragraph
    1) B, C, A, D, F, G, E.
    2) A, H, C, G, E, F, B, D, I.

Exercise About Recount Text

A. Story

      Last morning, Dinar, my roommate ..... (bangun) late and she had to go to campus.When she wanted to take her motorcycle, in fact she couldn’t move it because there ... (be) some motorcycles that blocked up her motorcycle.
She ... (mencoba) to move all of the motorcycles, so that her motorcycle could move from the garage. But she couldn’t do it.Then, she ... (memanggil) Adel who had that motorcycle which blocked it up. After that, her friend who had that motorcycle ... (membantu) her. Finally, she could move her motorcycle and rode it to go to campus.

from : http://www.englishindo.com/2012/01/9-contoh-recount-text-pilihan.html#sthash.4QBUBpjK.dpuf



B. Question

     1. Why she couldn't move her motorcycle?
     2. Who had the motorcycle that blocked Dinar's motorcycle?
     3.Who helped Dinar's motorcycle to move from the garage?
     4. Who woke up late?
     5. Where Dinar rode her motorcycle?

C. Arrange the sentence into the Paragraph

    1) a. At. 09.00 am, i woke up
        b. Yesterday, it was monday
        c. But, i didnt go to school because it was holiday
        d. After that, I took a bath
        e. I chatted with my senior
        f. Then, i played facebook
        g. Before i played fb, i had breakfast

    2) a. Last october the man decided to visit Compton hall.
        b. Last the man stopped at a small town and checked in a hotel.
        c. As he walked towards the house, the door opened and a young girl appeared.
        d. The hotel rceptionist explained why Compton hall wasn't open to the public.
        e. She showed him the house and talked about its history.
        f.  After they finished the tour, the man photographed the girl.
        g. She introduced herself as Clarissa Compton and invited him on a tour of the house.
        h. When he arrived the car park were empty.
        i.  When the man looked his photographs, there was no picture of Clarissa.

Asking for Opinions

A. Elementary
  1. Do you think … ?
  2. How do you feel about … ?
  3. In your opinion, … ?
  4. Please tell me your opinion on …
  5. What do you think about … ?
  6. What’s your opinion on … ?
B. Pre-Intermediate
  1. Do you (also) think that … ?
  2. Do you believe that … ?
  3. Do you have an opinion on … ?
  4. Do you have any opinions on/about … ?
  5. In your experience, … ?
  6. In your honest opinion, … ?
  7. What’s your view on … ?
  8. Would you agree that … ?
C. Intermediate
  1. Can you give me your thoughts on … ?
  2. Do you (dis)approve of … ?
  3. Do you agree with the opinion that … ?
  4. Do you have any views on … ?
  5. Do you share the/my view that … ?
  6. If I asked your opinion about … , … ?
  7. If I said … , … ?
  8. I’d like (to hear) your views on …
  9. I’m sure you’d agree that …
  10. What are your feelings about … ?
  11. What are your views on … ?
D. Upper-Intermediate
  1. What do you reckon?
  2. Any (initial) thoughts on … ?
  3. Are people right in thinking … ?
  4. Are you in agreement with … ?
  5. Do you have any particular views on … ?
  6. Do you have any thoughts on … ?
  7. From your point of view, … ?
  8. I know this is not your specialist subject, but …
  9. I know you haven’t had long to think about this …
  10. I know you haven’t had much time to think about this, but …
  11. I’d be (very) interested to hear your views on …
  12. What are your (first) thoughts on … ?
  13. What would be your reaction if I said … ?
  14. What’s your position on … ?
  15. Would it be right to say … ?
  16. Would you support the view that … ?
E. Advanced
  1. Am I justified in saying … ?
  2. Am I right in thinking … ?
  3. Any objections to the statement … ?
  4. Are you convinced by the argument that … ?
  5. Are you of the opinion that … ?
  6. Does … tally with your experience?
  7. I imagine you will have strong opinions on …
  8. I’d guess your view on this is …
  9. Is it in fact the case that … ?
  10. What reaction do you have to … ?
  11. What’s your take on … ?
  12. Would I be right in assuming that you think … ?
  13. Would I be right in saying … ?
  14. Would I/it be wrong to say … ?
  15. Would it be logical to say … ?
  16. Would you have any problems with the statement … ?
  17. Would … be a fair summary of your views on … ?
  18. Would … be out of the question?
  19. You strike me as someone who would hold the opinion that …



from : https://www.englishclub.com/vocabulary/fl-asking-for-opinions.htm


F. Dialog

   A : Hey, do you have any opinions about this story?
   B : Yeah, this story is really short

   A : Owh, I think so. Do you have any idea to make this story is long?
   B : Yes. You must make a detail complication

2 days and 1 night S3 : End of Year in Jeju-do Part 2

from : kbsworld